《生活理应是美好的》是一部深刻描绘乡村教师生活和精神世界的小说，由从事教育工作三十五年的退休教师王有强倾情撰写。作品通过主人公谢老师的形象，展现了中国农村教育的艰辛与伟大，以及乡村教师在面对生活苦难时的坚守与奉献。这篇小说不仅是对谢老师一生的回顾，更是对那个时代所有乡村教师的一曲赞歌。

作品开篇便将读者带入了一个充满生活气息的乡村世界。阿秀在稻田里的劳作，谢老师对家庭的担忧，以及他们对孩子病情的焦虑，这些细节构成了一幅幅生动的画面，让人感受到了乡村生活的不易。谢老师的形象逐渐清晰，他不仅是一个教书育人的教师，更是一个家庭的顶梁柱，一个在艰难环境中依然坚持着教育理想的人。

随着故事的深入，我们看到了谢老师在教育工作中的点点滴滴。他不仅要教授学生知识，还要关心他们的生活，甚至在学生面临欺凌时挺身而出。小说中，谢老师带领学生参加数学竞赛及竞赛结果的展示，展现了他对教育质量的重视；而在学生素梅遭遇家暴时，他的愤怒与无奈，更是让人感受到了乡村教师在保护学生时所面临的巨大挑战。

小说的情节跌宕起伏，谢老师的生活也充满了波折。为了救被强暴的素梅，被毒打到几乎致死，换来的并不是家长的理解与感激，而是无情的责怪。妻子阿秀被人糟蹋，同事赵老师的悲剧，儿子患重病及身世的揭露，素梅卖淫的消息，每一个事件都像是一记重锤，敲打着谢老师的身心。生活几乎绝望，精神濒临崩溃。但他毅然做出理智或不理智的无奈选择，悄悄地几次到县城卖血医治并无血缘关系的儿子。

生命之重不能承，生命之轻不能承。健康状况不断恶化，直到生命的最后一刻，他憧憬着美好的愿望，沉重的一生，在讲台上轻盈的飘飞起来。

悲哉！壮哉！美哉！一曲生命的悲歌，奏出了人性光辉的最强音。

小说的结尾，通过何素梅等人对谢老师的纪念，给予了这个故事一个温暖的结局。何素梅的成功，以及她对谢老师的感激和怀念，让我们看到了教育的力量，以及一个教师对学生一生的影响。这些学生的成长和成功，是对谢老师最好的告慰，也是对所有乡村教师最好的致敬。

何素梅最后的陈述“……我们大家化给他拿着去办学校。让他不要在那个世界里，为了挽救失足的学生，在去抽——血——卖。”

小说到这里才全面揭开了谢老师抽血卖的另一个重要原因,为了挽救失足的软弱的走投无路的学生。

两个星期去抽一次，卖了两次血，最后一次白跑了一趟，人家不给他抽血了。

悲哉！壮哉！美哉！一曲生命的悲歌奏出伟大的师德的最强音。

“我相信只要有人就有天国，也有地狱，而我的老师一定在那阴曹地府中拯救着一代又一代受伤的灵魂。”

这是学生对老师最深切的理解，最真挚的信赖，最崇高的礼赞。小说到这里全部结束，但又把情节推向一个新的高度，起到余音绕梁的作用。

小说中何素梅为谢老师立了一座碑墓，在这重要的历史接点上《生活理应是美好的》为我国八九十年代的农村教育树立了一座不朽的丰碑，这是对所有乡村教师的致敬。它不仅是对过去的回顾，更是对未来的期许。要以咬定青山不放松的气概迈出“科教兴国”战略的坚实步伐，实现中华民族伟大复兴的历史宏图。今天我们依然需要谢老师这样的教师，用自己的知识、汗水和爱心点亮千千万万乡村孩子的未来。

《生活理应是美好的》在写作特点上借鉴了海明威“冰山原理”的文学艺术表现手法，几乎形成电报体文学，留下了许多空白，海面下还蕴藏着丰富的信息，留给读者们去合理的想象探究。